家是最小國，國是千萬家

家風是家庭或家族的傳統風尚，是代代相傳、相互濡染、言傳身教的家庭風氣，是一種的教誨、囑托、傳承，是一個人受到的最原生、最基本、最經常的正能量教育，是我們立身做人的基本行為準則。家風是中華民族燦爛文化孕育出的傳統美德的現代傳承，是社會和諧的基礎。

關于家風，總書記的要求很明確，他強調“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。”“家風是一種無言的教育，潤物無聲地影響孩子的心靈。”這是中宣部部長劉奇葆的感言。是的，家風是一種無形的力量，也是一種傳承。自古以來，文化家庭都講究 “家風”傳承，很多歷史上曾經顯赫長久的家族，都有自己獨特的家風、家訓和家教。泱泱華夏文明中，很多經典古籍都留下了家風傳承的影子，成為后世學習的典范。
    好的家風、家訓不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望和鞭策，也體現了中華民族優良的民族之風！家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的東西，在我們家也有家風，它就是堅強、樂觀、誠實、善良，謙讓、團結、友愛。
    我是一個地地道道的農村人，我有一戶讓人羨慕的好鄰居，他們家有姐弟三個，有個孩子和我年紀相仿，我們既是好鄰居又是好朋友。她的父親是一名退休教師，母親是一名普通的農村婦女，他們正直、善良、勤勞、樸實，待人熱情真誠。那時候，她的父親年年帶初三畢業班，工作忙，母親一個人在家帶著他們三個，還要照顧她的爺爺，生活的艱辛可想而知。但她很少聽到母親的抱怨，母親總是樂觀堅強地笑對生活，把他們的生活安排得井井有條，而且對他們三姐弟的學習要求也十分嚴格，總是叮囑他們在學校要刻苦學習、尊敬老師、友愛同學。雖然自己那么勞累，但只要有時間，她還會經常幫助周圍鄰居。

她的父親也是如此，只要我們村誰家有事需要幫助，他會第一時間前去幫忙。他經常告訴孩子們，和鄰居之間要和睦相處、互幫互助。她父親是這樣說的，也是這樣做的。那時候，各家各戶的經濟條件差，有些家庭的孩子甚至上不起學，如果她父親知道了，就會上門勸說，“再苦不能苦孩子，再苦不能苦教育。”有時，他還會從本不富裕的家中拿出錢物接濟他們，對在他學校上學的孩子，即便和學校打欠條，也要盡量讓孩子有學上。有些家庭實在過意不去，登門道謝。她父親總是說，“只要孩子有出息，一切都是值得的。”她父親的做法對他們之后的成長產生了很大的影響。
    參加工作后，我的發小也成了光榮的人民教師，她用良好的工作作風去影響感染她的學生，讓她的學生能夠學有所獲，學有所長，更重要的是讓他們在學業有成的同時學會如何做一個對家庭、對社會有益的人。在家里，她是一名普通平凡的母親，父母是孩子的第一任老師，每個孩子剛來到人世間都是一張白紙，涂成什么樣的圖案和色彩，父母能否把自己家族中流傳下來的家風傳遞給孩子是重要因素。在這一點上，她和她老公的觀點完全一致，他們認為積極、良好、嚴謹的家風，能營造良好的家庭氛圍，對子女的成長有至關重要的作用。

因此，我們對孩子的要求是要有上進心，學習要努力，但更重要的是如何做一個誠信、正直、樂觀、善良、懂得謙讓和感恩、充滿愛心的人。我們的父母這樣教育我們，同樣，我們也希望它能在我們的孩子身上傳承。家風需要我們每一個成員去踐行，并且代代相傳，這樣就能給社會留下一道道絢麗的風景，也會讓我們的國家成為一個溫暖的大家庭。（謝祚雄）